تأثير درمان فراتشخيصي بر اضطراب و رفتار خود مراقبتي دانشجويان پرستاري آزارديده سايبري

آزار و اذيت سايبري با سهولت توليد محتواي آنلاين، امکان ارسال پيام بهصورت ناشناس، انتشار سريع و گسترده و عدم وجود فشارهاي
مرتبط با ارتباط چهره به چهره تسهيل شده و بنابراين افزايش يافته است. اين شکل جديد از آزار، مستحق توجه بيشتر محققان است زيرا آسيبهاي زيادي به
دانشجويان و جوانان وارد ميکند. مطالعه حاضر باهدف تعيين تأثير درمان فراتشخيصي بر اضطراب و رفتار خود مراقبتي دانشجويان پرستاري آزارديده سايبري
انجام شد.
مواد و روش کار: در اين کارآزمايي باليني تصادفي شده، تعداد ۳۰ دانشجوي پرستاري دانشگاه علوم پزشکي اروميه به روش نمونهگيري در دسترس و بهصورت
تصادفي در دو گروه آزمايش و کنترل (هر گروه ۱۵ نفر) قرار گرفتند. هر دو گروه مقياس اضطراب بک و پرسشنامه رفتار خودمراقبتي محقق ساخته را در
پيشآزمون و پسآزمون تکميل کردند. دانشجويان گروه آزمايش به مدت ٤ ماه (از بهمن ١٤٠٠ تا ارديبهشت ١٤٠١ ) در ١٢ جلسه ١ ساعتي تحت مداخله
فراشناختي تشخيصي قرار گرفتند. مقايسه بين دو گروه با استفاده از آزمون تحليل کوواريانس بررسي شد.
يافتهها: نتايج نشان داد درمان فراتشخيصي بر کاهش اضطراب و افزايش رفتار خود مراقبتي دانشجويان پرستاري آزارديده سايبري تأثير معنيداري دارد که ميزان
.(p˂0/ اين تأثير بسيار زياد است ( 05
بحث و نتيجهگيري: درمان فراتشخيصي ميتواند بهعنوان روشي مؤثر براي کاهش اضطراب و افزايش رفتار خود مراقبتي دانشجويان پرستاري آزارديده سايبري
بهکاربرده شود و ميتوان از آن براي تدوين برنامههايي جهت افزايش سطح خودمراقبتي و درمان اضطراب دانشجويان علوم پزشکي خصوصاً پرستاري استفاده نمود