اثربخشي مداخلهي آموزشي مبتني بر الگوي روي بر وجدان کاري مراقبين مبتلا به کمتوان ذهني بستري در مرکز توانبخشي شهيد مدني زرينشهر اصفهان

پيشزمينه و هدف: مادرياران در مراکز نگهداري از افراد کمتوان ذهني با تنيدگيها و استرسهاي زيادي همراه هستند، که علاوه بر اختلال در ابعاد جسمي،
روحي و اجتماعي بر کيفيت مراقبت و وجدان کاري آنها تأثيرگذار است. مطالعهي حاضر باهدف اثربخشي مداخلهي آموزشي مبتني بر الگوي روي، بر وجدان
کاري مراقبين افراد مبتلا به کمتوان ذهني انجام شده است.
مواد و روش کار: اين مطالعهي بهصورت نيمه تجربي تک گروهي بر روي ۳۳ نفر از مراقبين بخشهاي ذهني تربيتپذير و ايزوله مرکز توانبخشي شهيد مدني،
در سال ۱۳۹۹ انجام شد. نمونههاي موردپژوهش بهصورت هدفمند انتخاب و ابزار جمعآوري دادهها، پرسشنامهي بررسي و شناخت روي و پرسشنامهي وجدان
کاري کاستاومک کراي بوده که قبل از مداخله آموزشي تکميل گرديد، سپس نيازهاي آموزشي مراقبين مبتني بر پرسشنامه بررسي و شناخت روي تعيين شد،
بهمنظور رفع نيازهاي مطرحشده محتواي آموزشي در شش جلسهي دو ساعت و نيم بهصورت پاورپوينت، سخنراني و پرسش و پاسخ برگزار شد. بلافاصله بعد از
و آمار توصيفي و spss مداخله و سه ماه بعد از پي گيري مجدداً پرسشنامه وجدان کاري بهصورت خود گزارش دهي تکميل گرديد. دادههاي مطالعه با نرمافزار
تحليلي مورد ارزيابي قرار گرفت.
يافتهها: آزمون آناليز واريانس تکرارشونده بيانگر آن بوده که ميانگين نمرات وجدان کاري مراقبين قبل از مداخله، بلافاصله بعد از مداخله و سه ماه پس از پي
.(p<۰/ گيري تفاوت معنيدار آماري داشته و اين تفاوت با روند افزاينده مواجهه بوده است ( ۰۰۱
نتيجهگيري: نتايج نشان داد که ارزيابي نيازهاي آموزشي مبتني بر مدل روي و اقدامات آموزشي و حمايتي مبتني بر اين مدل با ارتقا وجدان کاري مراقبين
رسمي افراد کمتوان ذهني همراه بوده است.